Моя новогодняя ёлочка

Как видите, под ёлочкой два весёлых снеговика. И неужели вам не передастся их хорошее настроение? И пусть радость не покидает вас в течение всего наступившего года, чтобы к его концу вы могли сказать, что 2012-й запомнился вам только хорошими событиями!

Получить свою ёлочку.

Олимпиадные задания с ответами

Олимпиадные задания с ответами по математике для 1-4 классов

Олимпиада по математике в начальной школе

Автор: Левинская Надежда Сергеевна, МБОУ МО город Краснодар СОШ №6, учитель начальных классов

Описание: материал представляет собой задания для олимпиады по математике с 1 по 4 классы. После заданий по параллелям даны ответы и баллы за них. Данные задания можно так же использовать на уроках математики с целью развития логического мышления.

Новости портала МИНОБР.ОРГ

ПРОДОЛЖАЕТСЯ ПРИЁМ ЗАЯВОК:

Всероссийская викторина «Насекомые» для участников 5-7 летподробнее ЗДЕСЬ;

Всероссийская олимпиада «Знатоки английского языка» для 1- 4 классов подробнее ЗДЕСЬ;

Всероссийский турнир «Водопады мира» для 3-4 классовподробнее ЗДЕСЬ;

Всероссийский турнир «Авто-кроссворд» 3-4 классы подробнее ЗДЕСЬ;

Всероссийская олимпиада по русскому языку и развитию речи для 3-4 классовподробнее ЗДЕСЬ;

Всероссийская олимпиада по географии для 6-11 классовподробнее ЗДЕСЬ;

Всероссийская олимпиада по истории Отечества «Русь Удельная» для 10-11классов подробнее ЗДЕСЬ;

Всероссийский фотоконкурс «Любимый наш УЧИТЕЛЬ»подробнее ЗДЕСЬ.

Cайт для отработки важных навыков

Источник
Юрий Гудель пишет:
По формированию навыков скоростного устного счета, мы разработали ряд курсов:

Основы скоростного устного счета (здесь ссылка на курс)
Скоростной счет с натуральными числами (здесь ссылка на курс)
Скоростной счет с десятичными числами (здесь ссылка на курс)
Скоростной счет с обыкновенными дробями (здесь ссылка на курс)
К каждому из курсов прилагаются небольшие методические рекомендации. Теперь о самом главном: вышеупомянутя система тестирования (Эффор.ru) имеет ряд важных и нужных функций. Во первых, она сохраняет результаты работы с каждым курсом, показывает % выполнения заданий, время потраченное на курс и время последнего его прохождения. Визуально каждый курс раскрашивается в разные цвета (красный, оранжевый, зеленый) в зависимости от успешности его выполнения. Кроме этого, система может давать ученику подсказки и\или правильные ответы, в зависимости от вида курса. Причем использование подсказок учитывается в итоговом результате.Система курсов бесплатна для всех пользователей, и позиционируется как бесплатная система со свободным доступом ко всем образовательным материалам.

Интерактивные упражнения

Фразеологизмы

Русский язык богат не только пословицами и  поговорками, но и крылатыми выражениями. Они имеют глубокий смысл и передают из поколения в поколение народную мудрость.

Большое значение в развитии речи учащихся играют фразеологизмы. Они составляют национальное богатство языка, точно, метко и образно характеризуют различные стороны окружающей действительности. Фразеологизмы нельзя составить самому, их нужно запоминать. Чем больше дети их будут знать, тем точнее и красочнее смогут выразить свою мысль.

Систематическое использование фразеологизмов способствует развитию внимания, памяти, мышления и речи учащихся.

Кроме того, фразеологизмы содержат богатый словарный материал для закрепления орфограмм и правил русского языка. Именно эти возможности использованы в данной методической разработке, которая позволяет активизировать работу учащихся на уроках русского языка, облегчает восприятие сложных правил правописания орфограмм в слове.

Рабочую тетрадь можно использовать на орфографических минутках, языковых разминках, а также при работе со словарными словами как дополнение к учебнику «Русский язык» любого учебно-методического комплекта, а также для повторения и закрепления изученного материала.

Аудиосказки

Нормы техники чтения

Песенки по алфавиту
33 коровы

А как известно, мы народ горячий

Антошка

Апофеоз - к/ф "Шерлок Холмс и доктор Ватсон"

Ах, как красива пушистая ёлка

Ах, как хорошо в садике живётся

Методические условия формирования УУД у младших школьников

Авторы: С.Ю. Прохорова, канд. пед. наук, доц. каф. начального образования ОГБОУ ДПО "Ульяновский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования", Я.М. Брагина, учитель начальных классов МАОУ "Гимназия № 34", г. Ульяновск


Мои ученики будут узнавать новое не от меня, они будут открывать это новое сами. Моя главная задача – помочь им раскрыться, развить собственные идеи. И.Г. Песталоцци